• Довузовское образование
• Олимпиады для школьников и студентов колледжей
• Олимпиада «Мой выбор - медицина»

• Довузовское образование
• Школа «Юный медик» и сопровождение химико-биологических классов
• Фотогалерея

С 28 октября по 2 ноября 2013 года активистами Добровольческого движения студентов ОрГМА была организована, ставшая уже традиционной, акция «Осенняя неделя здоровья в ОрГМА».

В рамках мероприятия волонтёрами были проведены ободряющие физминутки для студентов всех курсов и факультетов.

Цель данного мероприятия – пропаганда среди студентов и сотрудников ОрГМА здорового образа жизни и приобщение к активным занятиям физической культурой и спортом.

Студенты и преподаватели с радостью приняли участие в коллективной зарядке и получили хорошее настроение на целый день.

В сентябре 2013 года между Оренбургской государственной медицинской академией и «Национальным Союзом Студентов Медиков» (НССМ) в лице Президента Мишкова Михаила Владимировича, был заключен договор о сотрудничестве в отношении проведения академических обменов с иностранными медицинскими вузами.

Согласно договору, планируются совместные мероприятия по организации для студентов стажировок (интерпрактики) в порядке Односторонних и Двусторонних обменов, в целях способствования процессов развития медицинского образования, повышения уровня профессиональной подготовки.

На сегодняшний день предлагаются 14 стран, чьи локальные комитеты готовы сотрудничать с ОрГМА по международному обмену: Иордания, Венгрия, Хорватия, Тайвань, Сербия, Португалия, Бразилия, Турция, Каталония, Тунис, Италия, Румыния, Мексика, Таиланд.

Одним из условий прохождения стажировки, является достаточно высокий уровень знания и владения английским языком. Поэтому все студенты, желающие проходить интерпрактику, прошли тестирование и собеседование, по результатам которых была отобрана группа студентов из 12 человек.

• Перечень стандартов и положений ОрГМА
• Оптимизация ПЭД на 2011-2012 гг.
• Политика в области качества ОрГМА
• Цели в области и качества 2014/2015 гг.
• Коды структурных подразделений
• Национальный стандарт РФ ГОСТ Р ИСО 9001-2008
• Приказ по внутреннему аудиту
• Приказ о внутреннем аудите структурных подразделений
• Межгосударственный стандарт ГОСТ ISO 9001-2011 "Системы менеджмента качества. Требования" "Системы менеджмента качества. Требования"

Сертификаты

• Сертификат соответствия системы менеджмента качества
• Сертификат соответствия системы менеджмента качества
• Сертификат соответствия системы менеджмента качества

Итоги рейтинговой оценки 2013 г.

• Результаты мониторинга эффективности деятельности кафедральных коллективов за 2013 год

Итоги рейтинговой оценки за 2011 г.

• Итоги рейтинговой оценки за 1 квартал 2011 г.
• Итоги рейтинговой оценки за 2 квартал 2011 г.
• Итоги рейтинговой оценки за 3 квартал 2011 г.
• Итоги рейтинговой оценки за 4 квартал 2011 г.

Итоги рейтинговой оценки за 2010 г.

• Итоги рейтинговой оценки за 1 квартал 2010 г.
• Итоги рейтинговой оценки за 2 квартал 2010 г.
• Итоги рейтинговой оценки за 3 квартал 2010 г.

Отчет о самообследовании основной образовательной программы

• Cпециальность «Клиническая психология»
• Специальность «Фармация»
• Специальность «Педиатрия»
• Специальность «Стоматология»
• Специальность «Медико-профилактическое дело»
• Специальность «Сестринское дело»
• Специальность «Лечебное дело»
• Специальности интернатуры
• Специальности ординатуры
• Специальности аспирантуры

Таблица ежеквартальной отчётности ПЭД

• Таблица ежеквартальной отчётности ПЭД на 2010-2011 г.
• Таблица ежеквартальной отчётности ПЭД на 2011-2012 г.

Цели в области качества

• Цели в области качества на 2011-2012 уч.г.
• Цели в области качества на 2012-2013 уч.г.
• Цели в области качества на 2013-2014 уч.г.

Более чем за 25-летний период кафедрой регулярно осуществлялась профессиональная переподготовка и повышение квалификации специалистов здравоохранения Оренбургской области по 12 специальностям: терапия, кардиология, пульмонология, фтизиатрия, ревматология, эндокринология, диабетология, гастроэнтерология, гериатрия, нефрология, функциональная диагностика, ультразвуковая диагностика. Кроме того, на различных циклах тематического усовершенствования повышали свою квалификацию и врачи других специальностей. Например, врачи скорой медицинской помощи на цикле «Диагностика и терапия неотложных состояний в клинике внутренних болезней», врачи общей практики на циклах для участковых врачей, проводимых за счет средств приоритетного национального проекта «Здоровье». До создания кафедры клинической лабораторной диагностики специалисты данного профиля также впервые повышали свою квалификацию на кафедре терапии.

Ежегодно на кафедре обучается около 400 врачей вышеупомянутых специальностей на различных циклах дополнительного профессионального образования. Всего за 27 лет работы на кафедре обучено более 9000 врачей-курсантов. Конечно же эта цифра относительная, поскольку немало врачей повышали квалификацию на кафедре по 2-3 раза и не по одной специальности.

Кафедра терапии является одной из наиболее крупных в вузе и уникальна не только разноплановостью преподаваемых дисциплин, но и тем, что это единственная кафедра академии, проводящая циклы для терапевтов и лечебно-консультативную деятельность на Востоке Оренбургской области (Орск, Новотроицк) на постоянной основе уже в течение 16 лет. Ежегодно там обучается 50-70 терапевтов.

Перечень циклов дополнительного профессионального образования, организованных кафедрой терапии

Не менее значимой работой кафедры является подготовка молодых специалистов в клинической интернатуре и ординатуре. Клиническая ординатура была открыта параллельно с открытием кафедры. За 27 лет работы выпустилось более 150 клинических ординаторов по 3 специальностям (терапия, кардиология, эндокринология).

Клиническая интернатура при кафедре существует с 1992 года, всего обучено в интернатуре по терапии 754 человека, в 2013 году принято на кафедру 63 интерна-терапевта.

Популярность клинической ординатуры и интернатуры при кафедре обусловлена, с одной стороны, атмосферой кафедры, благоприятствующей реализации выполнения индивидуальных планов, с другой, - широкими возможностями основной клинической базы – Оренбургской областной клинической больницы, имеющей не только весь набор клинических и лабораторно-диагностических отделений, но и высококвалифицированных и ведущих специалистов Оренбургской области, наставников молодых коллег. Выпускники кафедры востребованы в практическом здравоохранении и работают не только в Оренбургской области и других регионах России, но и в странах ближнего и дальнего зарубежья.

Педагогический процесс включает лекционное преподавание, проведение семинаров и практических занятий, клинических разборов больных, клинических конференций. Лекции строятся на основе данных современной научной информации, необходимой для работы практического врача, подавляющее большинство их носит проблемный характер. При проведении семинаров и практических занятий используются “деловые игры”, проблемные ситуации и методики “мозгового штурма”, эвристические беседы и, конечно же, клинический разбор у постели больного – один из лучших методов передачи опыта и освоения практических навыков. Из традиционных средств наглядности преподавания на кафедре имеются в достаточных количествах слайды, видеофильмы, учебные пособия и руководства для врачей, в том числе созданные сотрудниками кафедры, часть из которых рекомендованы учебно-методическим объединением (УМО) по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России. Учебный архив кафедры насчитывает более 1200 электрокардиограмм, рентгенограмм, спирограмм. Имеются ситуационные задачи по всем разделам внутренних болезней, используемые в период самоподготовки, и аналогичные, но не тождественные, - при проведении экзамена. Стремительное развитие электронных и информационных технологий потребовало от сотрудников кафедры перехода на современные обучающие технологии. Кафедра одна из первых в вузе перевела весь учебный материал в мультимедийные презентации, тем самым обеспечив возможность проведения дистанционного обучения. В настоящее время стали использоваться Internet-технологии, появляются обучающие симуляционные программы.

Важным компонентом непрерывного профессионального развития врачей, в том числе и преподавателей кафедры, является участие в профессиональных конференциях, съездах, конгрессах и т.п. Все слушатели кафедры (врачи-курсанты, интерны, ординаторы) принимают активное участие в областных, городских, зональных и общебольничных конференциях, в работе областных отделений Российских научных медицинских обществ терапевтов, кардиологов, ревматологов, гастроэнтерологов, эндокринологов. В последние годы в системе подготовки врачей стали проводиться On-line-конференции, получили популярность проводимые сотрудниками кафедры «круглые столы», тематические симпозиумы и научно-практические конференции.

Основное условие эффективности современного преподавания клинической дисциплины - высокий профессионализм педагога, вооруженного самыми современными теоретическими знаниями и умениями диагностики и лечения. Для реализации высоких требований, предъявляемых к преподавателю на последипломном этапе образования, помимо подготовки по педагогике и психологии высшей школы, организуемой Оренбургской государственной медицинской академией с приглашением ведущих специалистов страны, профессора, доценты и ассистенты кафедры проходят клиническую подготовку на центральных базах, ежегодно посещают Всероссийские и международные медицинские форумы по разным направлениям терапии..Полученные знания успешно передаются не только слушателям кафедры, но и всей врачебной общественности, поскольку профессора и доценты кафедры являются не только организаторами научно-практических конференций, но и наиболее востребованными докладчиками.

Клиническая работа – одна из важных составляющих кафедральной деятельности и неразрывно связана с обучением слушателей. Кафедра терапии имеет две клинические базы. Исторически первой и основной является 1100-коечная многопрофильная Оренбургская областная клиническая больница (ГБУЗ ООКБ). На этой базе врачи обучаются по большинству специальностей и имеют возможность ознакомиться и овладеть самыми передовыми медицинскими технологиями. Многопрофильность больницы, специализированность отделений, высокий профессионализм сотрудников больницы обеспечивает практическую подготовку по всем направлениям диагностики и терапии, а также смежным и фундаментальным дисциплинам. Открытие в 2013 году регионального сосудистого центра дополнительно акцентуировало подготовку специалистов для первичных сосудистых центров и повысило уровень освоения практических навыков по неотложной кардиологии.

Другой клинической базой кафедры является Оренбургский областной психоневрологический госпиталь ветеранов войн (ГБУЗ ООПНГВВ), на базе которого осуществляется подготовка по вопросам особенностей диагностики и лечения пациентов пожилого и старческого возраста. Кроме осуществления лечебной работы на клинических базах кафедры, сотрудники принимают активное участие в работе клиники академии – от консультативной и лечебной работы до проведения медицинских осмотров студентов и сотрудников медакадемии.

С 2002 года кафедра тесно сотрудничает с областным фондом обязательного медицинского страхования, осуществляя не только экспертную работу, но и консультативную в лечебно-профилактических учреждениях Оренбургской области. Выявленные дефекты оказания медицинской помощи обсуждаются на циклах с врачами-курсантами.

Одним из новых направлений деятельности кафедры стало создание школ для пациентов и врачей. В 2011 году начала функционировать одна из первых в России Коагулошкола (школа по противотромботической терапии). Руководит работой школы профессор П.Ю.Галин. Занятия ведет ассистент И.М.Бешенцева. Занятия проходят как на базе ООКБ, так и в клинике академии.

Деятельность всей кафедры многогранна и заслуги коллектива в целом, помимо отдельных сотрудников, признаны медицинским сообществом. В 2011 году кафедра терапии награждена Дипломом Министерства здравоохранения Оренбургской области за достижение высоких показателей по итогам деятельности академии, многолетний добросовестный труд и успехи в педагогической деятельности.

Кафедра не стоит на месте и не довольствуется достигнутым, в перспективе внедрение новых образовательных программ, новых медицинских и образовательных технологий, в т.ч. дистанционных, переход на кредитно-модульный принцип в системе непрерывного профессионального образования специалистов, разработка новых научных направлений и диссертационных исследований.

Заведующие кафедрой:

• 1986 – 1994, 2000 - 2010 гг. – доцент В.А. Баталин
• 1994 – 2000 гг. – профессор Ю.А. Дорошенко
• с 2010 г. по н.вр. – профессор П.Ю. Галин

Баталин Вадим Александрович – доцент, кандидат мед. наук

Дорошенко Юрий Александрович – профессор, доктор мед. наук

Галин Павел Юрьевич – профессор, доктор мед. наук

Кафедра терапии - одна из трех, наряду с кафедрами хирургии и педиатрии, заложивших основу факультета усовершенствования врачей Оренбургского государственного медицинского института (ныне факультет последипломного образования Оренбургской государственной медицинской академии), организованного в соответствии с Приказом МЗ РСФСР № 526 от 23.06.86 г.

Кафедра терапии, организованная по Приказу ректора института № 422 от 31.10.1986г., уже в ноябре того же года приняла первых врачей-курсантов цикла “Клиническая кардиология”. Заведующим кафедрой был назначен доцент Вадим Александрович Баталин – один из последних учеников выдающегося отечественного кардиолога профессора Рафаила Григорьевича Межебовского. В.А.Баталин, обладая энциклопедическими знаниями и талантом клинициста, уже в фазе становления кафедры предопределил ее популярность и признательность среди врачебной общественности.

Изначально штат кафедры определили в 8 преподавателей: заведующий, два доцента и пять ассистентов. Полностью штат кафедры был укомплектован в течение двух лет: заведующий кафедрой – доцент Вадим Александрович Баталин; доценты кафедры – Зинаида Герасимовна Петерс, Тамара Константиновна Аверина, Владимир Рафаилович Межебовский; ассистенты кафедры – Галина Сергеевна Колосова, Валентина Всеволодовна Подольская, Людмила Семеновна Хризман (Михалевич), Светлана Владимировна Фомичева.

Уже в первые годы работы кафедры были разработаны учебные программы и проводились 2-ух-месячные циклы повышения квалификации (тематического усовершенствования) специалистов терапевтического профиля: «Современные вопросы терапии», «Современные вопросы терапии и организации терапевтической помощи на селе», «Клиническая кардиология», «Диагностика и терапия неотложных состояний в клинике внутренних болезней», а также 6-месячный цикл общего усовершенствования по терапии для специалистов других направлений или имеющих большой перерыв стажа работы.

В 1994 году кафедру возглавил доцент Юрий Александрович Дорошенко, защитивший в 1995 году докторскую диссертацию и в последующем получивший ученое звание профессора. С приходом Ю.А.Дорошенко кафедра получила новый виток развития. Прежде всего, на кафедре стало развиваться ревматологическое научное направление. Под руководством профессора Ю.А.Дорошенко были развернуты крупные исследовательские программы по изучению: проблем остеопороза и остеопений, наследственных дефектов соединительной ткани как причины патологии суставов и сердечно-сосудистых заболеваний, значения инфекционных факторов в дебюте и в прогрессировании реактивных артритов, совершенствования терапии болезни Бехтерева, состояния центральной нервной системы при ревматических заболеваниях, влияния современных противовоспалительных препаратов на состояние желудочно-кишечного тракта.

В годы работы Ю.А.Дорошенко при кафедре открывается аспирантура по специальности «Ревматология», успешно защитившие кандидатские диссертации аспиранты кафедры - в 1998 г. Елена Николаевна Никонова и в 1999 г. Ирина Эдуардовна Корочина – становятся ассистентами кафедры.

С середины 90-х годов на кафедре активно развивается преподавательская деятельность по различным терапевтическим направлениям, организуются циклы повышения квалификации по ревматологии, гастроэнтерологии, нефрологии, эндокринологии и диабетологии, фтизиопульмонологии, функциональной диагностике. Параллельно с расширением преподаваемых дисциплин на кафедру приходят работать и новые сотрудники, в т.ч. ранее работавшие на других кафедрах академии: доценты С.Е.Берлина, О.В.Мирончев, П.Ю.Галин, В.Н.Аверьянов, ассистенты кафедры И.М.Бешенцева, М.В.Земляницына. Кроме того, в 1997 году организуется филиал кафедры в г.Новотроицке под руководством профессора Н.К.Ерова, открывается курс фтизиопульмонологии под руководством доцента В.Р.Межебовского.

Переход столетий отмечен печальной страницей истории кафедры и вуза в целом, прервалась жизнь профессора Ю.А.Дорошенко. В январе 2000 г. заведующим кафедрой вновь был назначен В.А.Баталин., который работал на этой должности до 2010 года.

За первое десятилетие XXI века кафедра продолжала развиваться, сохраняя достаточно высокую активность научно-исследовательской работы. Из сотрудников кафедры терапии защитили докторские диссертации П.Ю.Галин, В.Р.Межебовский, В.Н.Аверьянов. Кандидатами медицинских наук стали: М.Р.Исаев, М.О.Салихов, А.Г.Сетко, В.Ю.Копылов, Т.Г.Губанова, О.А.Вознюк, Н.А.Сергиец, Л.Н.Лобанова, Л.В.Козлова, Н.А.Саликова, А.В.Межебовский, О.М.Полякова, Т.Ю.Литяева, В.В.Белянин, Г.Н.Золотарева. В это же время на кафедру были приняты на должность профессора кафедры доктор медицинских наук В.В.Демин, на должность доцента кафедры кандидат медицинских наук М.В.Баталина.

Если подвести итог научной деятельности кафедры, то более чем за 25-летнюю историю сотрудниками кафедры и их учениками всего защищено 4 докторских и более 20 кандидатских диссертаций.

Динамичное развитие последипломного образования на кафедре сопровождалось изменением штатного расписания кафедры. В разные годы на кафедре работали, помимо вышеназванных преподавателей: д.м.н. А.А.Пайвин, доцент Б.В.Веселов, доцент В.Г.Лейзерман, доцент Л.И.Дробот, к.м.н. С.Б.Борисюк, к.м.н. Н.М.Сафронова, к.м.н. В.Е.Апрелев, к.м.н. А.М.Назаров, асс. В.Ю.Сергеев, асс. Л.Н.Коптева, асс. А.Э.Дробышева, асс. Г.А.Даутова, асс. Г.А.Парфенова, асс. М.И.Калачева, асс. Е.В.Горюнкова, асс. И.Ю.Васько.

С 2010 года кафедру возглавляет доктор медицинских наук, профессор Галин Павел Юрьевич – ученик заслуженного деятеля наук РФ, доктора медицинских наук, профессора Яков Иосифовича Коца. П.Ю.Галин работал в должности декана факультета последипломного образования с 2004 по 2012 г.г., является автором более 150 научных и методических работ, руководит работой аспирантов и соискателей кафедры по специальности «Кардиология», является членом правления Российского научного общества воспаления, членом аттестационной комиссии Министерства здравоохранения Оренбургской области.

В 2012 году на должность ассистента кафедры после окончания аспирантуры принят А.О.Мирончев, успешно защитивший кандидатскую диссертацию.

В 2013 году в связи с оптимизацией подготовки врачей-терапевтов на должность профессора кафедры перешла работать доктор медицинских наук Т.В.Чернышева.

В настоящее время на кафедре работают 17 преподавателей, в т.ч. 5 докторов медицинских наук, 9 кандидатов наук. Ученое звание профессора имеют 3 человека, ученое звание доцента – 5 преподавателей. Большинство из сотрудников кафедры имеют высшую врачебную квалификационную категорию, являются экспертами ФОМС. Не остепененные ассистенты кафедры ведут поисковые работы и запланировали темы диссертационного исследования на соискание ученой степени кандидата медицинских наук. Помимо штатных сотрудников кафедры для проведения циклов повышения квалификации и профессиональной переподготовки привлекаются заведующие и высококвалифицированные врачи специализированных отделений ГБУЗ «Оренбургская областная клиническая больница».

18 октября 2013 года в г. Тула на базе Тульского государственного университета (медицинский институт) состоялась очередная межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Междисциплинарный подход к терапии и реабилитации психических расстройств», в работе которой приняли участие доценты кафедры Антохин Е.Ю. и Бомов П.О. Ими были сделаны доклады по современным вопросам психиатрии – лечение шизофрении и депрессивных расстройств, умеренные когнитивные нарушения (клиника, диагностика, терапия) и нейрокогнитивные расстройства у больных шизофренией и потребителей психоактивных веществ (вопросы диагностики и коррекции). Последний доклад был сделан на основе совместных исследований кафедры и лаборатории клинической фармакологии аддиктивных состояний Института фармакологии им. А.В. Вальдмана Первого СпбГМУ им. И.П. Павлова (Санкт-Петербург). Также на конференции прозвучали доклады коллег из Москвы, Рязани, Смоленска.

22 октября 2013 года на базе Управления Федеральной Службы по контролю за оборотом наркотических средств по Оренбургской области состоялось заседание рабочей группы по вопросам наркопрофилактики при общественной палате Оренбургской области, в котором принял участие доцент кафедры психиатрии, медицинской психологии Бомов П.О. Также в заседании приняли участие представители некоммерческих организаций, фондов, лечебно-оздоровительных и реабилитационных центров, занимающихся ресоциализацией наркозависимых. Были обсуждены важнейшие вопросы реализации социальной рекламы в СМИ, информирования населения о мерах противодействия пропаганде наркосодержащих веществ, содействия населения в проведении рейдовых мероприятий. Одной из ключевых проблем был вопрос о реализации федеральной программы о реабилитации и ресоциализации наркозависимых, участия в этой программе некоммерческих организаций, алгоритмы работы. Участникам рабочей группы были продемонстрированы экспонаты музея УФСКН по Оренбургской области. По результатам заседания были сформулированы обращения к главам города и области и общественной палате.

8 апреля 2013 года состоялось традиционное заседание секции «Клиническая психология и психиатрия» в рамках 2-ой Всероссийской конференции студентов и молодых ученых в рамках «Дней молодежной медицинской науки ОрГМА», посвященной памяти чл.-корр. АМН СССР, профессора Ф.М. Лазаренко. Заседание прошло в актовом зале Оренбургской областной клинической психиатрической больницы №1 по адресу ул. Цвиллинга, 5. В конференции приняли участие студенты 4, 5, 6 курсов лечебного факультета, выступившие со следующими докладами:

1. А.А. Алферова, 5 курс «Электросудорожная терапия в Оренбургской областной клинической психиатрической больнице №1». Научный руководитель – д.м.н., профессор В.Г. Будза, к.м.н., доцент Е.Ю. Антохин,
2. В.С. Богданов, 4 курс, А.А. Сайфуллин, 5 курс, Н.В. Сукач, 5 курс «Исторический патотоморфоз бредовой фабулы у больных шизофренией». Научный руководитель – к.м.н., доцент Е.Ю. Антохин,
3. М.А. Бокарев, 6 курс «Особенности терапии больных шизофренией с первым психотическим эпизодом». Научный руководитель – к.м.н., доцент Е.Ю. Антохин,
4. М.В. Дворниченко, 4 курс «Клинические проявления депрессий у больных с поздневозрастным дебютом». Научный руководитель – д.м.н., профессор В.Г. Будза, к.м.н., доцент П.О. Бомов,
5. Т.С. Кечина, 5 курс, А.Ю. Фелорова, 5 курс «Отношение к одинокому проживанию психически больных позднего возраста и предпосылки этой семейной ситуации». Научный руководитель – к.м.н., доцент В.Ф. Друзь,
6. Е.С. Матюшкова, 1 курс «Нарциссизм как прогностический признак эффективности психотерапии». Научный руководитель – к.м.н., доцент Е.Ю. Антохин,
7. В.И. Полетавкин, 4 курс, М.В. Хабибуллина, 4 курс «Возрастная динамика неврозоподобных расстройств у больных с сосудистыми заболеваниями головного мозга». Научный руководитель – к.м.н., ассистент Е.Б. Чалая,
8. С.А. Тюшевский, 6 курс «Ошибки мышления в когнитивной терапии эндогенной депрессии». Научный руководитель – к.м.н., доцент Е.Ю. Антохин.

20 апреля 2013 года в рамках договора о сотрудничестве между Оренбургской государственной медицинской академией и Западно-Казахстанским государственным медицинским университетом им. М. Оспанова на кафедре психиатрии, медицинской психологии было проведено практическое занятие для 2-х групп 5 курса педиатрического факультета доцентами кафедры Антохиным Е.Ю., Бомовым П.О., ассистентом Чалой Е.Б. и ассистентом кафедры неврологии, психиатрии и наркологии ЗКГМУ Аманжуловым Г.Х.

Данная форма занятия встретила одобрение среди студентов и неподдельный интерес. Аманжулов Г.Х. рассказал об организации практических занятий на кафедре в ЗКГМУ, показал материалы для подготовки студентов к занятиям, поделился опытом использования видеоматериалов, интерактивных форм работы для аудиторной и внеаудиторной работы со студентами.

Данное мероприятие послужило основой для дальнейшего сотрудничества кафедр, неделю спустя состоялся визит ответственного за курс психиатрии ЗКГМУ д.м.н., доцента Павленко В.П. на кафедру психиатрии, медицинской психологии ОрГМА. Совместно с сотрудниками кафедры при руководстве профессора Будзы В.Г. были обсуждены перспективы дальнейшего сотрудничества кафедр Оренбурга и Актобе (совместные публикации, анкетирование студентов, обмен опытом методической работы и т.п.).

С 28 апреля по 3 мая в г. Венеция (Италия) впервые прошла Школа по нейропсихофармакологии в позднем в возрасте, организованная одной из авторитетных европейских организаций «Европейской коллегией по нейроспихофармакологии (European college of neyropsychopharmacology – ECNP), которой в этом году исполняется 25 лет. Рабочим языком данного форума был английский. Пройдя конкурсный отбор и получив грантовую поддержку, участие в этом мероприятии принял заместитель председателя СМУ РОП по работе с регионами, доцент кафедры психиатрии, медицинской психологии Оренбургской медакадемии П.О. Бомов. Направлением Школы впервые была выбрана проблематика позднего возраста, что согласуется с научной тематикой вышеуказанной кафедры на протяжении более полувека, ведь постарение населения в мире – актуальнейшая мультидисциплинарная проблема, которая требует интегративного подхода специалистов из разных областей знаний. Участниками Школы стали молодые ученые из Великобритании, Венгрии, Израиля, Турции, Швейцарии, России, Литвы, Белоруссии, Австрии, Нидерландов, Испании, Ирландии, Германии, Сербии, Португалии, Эстонии, Украины, Бельгии, Франции, Румынии, Хорватии, Польши, Армении. Для чтения лекций и проведения воркшопов были приглашены авторитетные ученые из европейских стран, занимающиеся вопросами позднего возраста. Лекционная часть была посвящена современным вопросам диагностики, лечения психических расстройств у пожилых пациентов, были рассмотрены проблемы болезни Альцгеймера, деменций лобной и с тельцами Леви, комбинированной деменции. Особый интерес представляли доклады, связанные с фармакотерапией психических расстройств в позднем возрасте, а также электросудорожной терапии и психотерапии. Профессор Robin Jacoby Оксфордского университета прочитал лекцию, где были изложены концептуальные проблемы пожилых людей в различных аспектах – медицинском, социальном, экономическом. Избранный президент ECNP, профессор психиатрии одноименного университета Guy Goodwin рассказал об особенностях биполярного аффективного расстройства у поздневозрастных пациентов. Ученые из Голландии Raymond Koopmans и Philip Scheltens очень подробно осветили вопросы нейровизуализации в психиатрии и проблемы нейропсихиатрии. Очень интересное сообщение сделал ученый из Ирландии Declan McLoughin по вопросам электросудорожной терапии пациентов в позднем возрасте с интересными разборами клинических случаев. Вопросы коморбидности, довольно часто встречающейся у пожилых пациентов, были проанализированы лектором из Израиля Майклом Дэвидсоном. Суицидолог из Швеции Margda Waern привела неутешительную статистику по самоубийствам пожилых людей, акцентировав внимание на факторах и причинах этой психопатологии. В отдельную группу лекций можно выделить сообщения, раскрывающие клинические особенности деменций различного генеза. По этой проблематике работают ученые из Франции (Florence Pasquier), Германии (Matthias Riepe), Великобритании (Rupert McShane), Ирландии (Peter Passmore).

Во время практической части (воркшопы) участникам передавался опыт работы с диагностическими шкалами, рассматривались наиболее сложные в диагностическом плане пациенты, разрабатывалась тактика лечения и реабилитации. Следует отметить, что такая форма работы как воркшоп позволяет участникам работать в малой группе, обмениваться непосредственным опытом лечения больных позднего возраста. Несмотря на довольно плотный график работы, участникам мероприятия удалось организовать и разнообразную экскурсионную программу. Следует также отметить, что Школа проходила в очень доброжелательной и непринужденной атмосфере, что способствовало и неформальному обмену опытом и мнениями между участниками. Полученная во время стажировки информация позволит более четко и дифференцированно подходить к вопросам менеджмента пациентов с различными психопатологическими расстройствами в позднем возрасте, а также использовать эти данные в своей научной и педагогической деятельности. Подобные мероприятия позволяют молодым ученым не выпадать из единого информационного пространства, понимать, что ими уже достигнуто, а к чему еще нужно стремиться.

1-2 мая 2013г. в Санкт-Петербурге доцент кафедры психиатрии, медицинской психологии Е.Ю. Антохин принял участие в обучающем семинаре-тренинге «Введение в Cхематерапию», который соответствует Первой ступени курса по подготовке сертифицированных Схематерапевтов по программе Международного Общества Схематерапии (ISST). Вели подготовку: Джоан Фаррелл - профессор, вице-президент ISST по обучению и сертификации, директор Института Схематерапии Мидвест (Schema Therapy Institute Midwest), Айда Шоу - сертифицированный тренер и супервизор в Схематерапии, Директор по обучению и исследованиям Института Схематерапии Мидвест, Индиана, США.

Данная стажировка стала закономерным продолжением обучающего цикла по когнитивной психотерапии, который начался в Оренбурге в 2011 году, благодаря поддержке Общества когнитивных терапевтов, созданного при активном участии кафедры психиатрии, медицинской психологии.

В Оренбурге 2-24 мая 2013 года состоялась Российская научно-практическая конференция с международным участием «Психотерапия и психофармакотерапия: где точки соприкосновения».

Основными организаторами данного события выступили ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ и Министерство здравоохранения Оренбургской области. Благодаря большой информационной подготовке было зарегистрировано более 170 делегатов со всей страны. На конференции присутствовали ученые и практические врачи из Оренбурга, Москвы, Санкт-Петербурга, Самары, Актобе (Казахстан).

С приветственным словом перед участниками конференции выступил Шлафер М.И. – Заслуженный врач РФ, главный внештатный психиатр МЗ Оренбургской области. В первый день были заслушаны доклады об истории и развитии психотерапии, новом интегративном методе схема-терапии, принципах создания психотерапевтической среды в лечебном учреждении, о психофармакотерапии тревожных расстройств, нейродегенеративных заболеваний, также скрининг диагностике как предикторе эффективной терапии компьютерной зависимости. В этот же день на базе Оренбургской областной клинической психиатрической больницы №1 были проведены круглый стол по проблемам социального функционирования инвалидов вследствие психических расстройств и выставка художественных работ, приуроченные к 10-летию Оренбургского регионального отделения Общероссийской общественной организации инвалидов и их родственников «Новые возможности».

Во второй день конференции представлены доклады о подходах к классификации антипсихотиков, психологических аспектах психофармакотерапии, критериях эффективности психотерапии, предикторах затяжного течения невротических расстройств, особенностях лечения больных с депрессиями в позднем возрасте и шизофрении в условиях отделения первого эпизода болезни, особенностях личности больных с биполярным аффективным расстройством 2 типа. Во второй половине дня были проведены два воркшопа по психотерапии Эллиса и схематерапии, что явилось совершенно новой формой работы для оренбургских конференций и получило значительный отклик среди участников. В подготовке к проведению данного мероприятия активное участие приняли молодые ученые психиатры Оренбуржья, ими же было сделано несколько докладов, которые были отмечены, как глубоко проработанные и актуальные ведущими специалистами из Москвы и Санкт-Петербурга.

15-16 июня 2013 года по приглашению кафедры нейрохирургии, психиатрии и наркологии ЗКГМУ им. М. Оспанова и в рамках договора о сотрудничестве с ОрГМА состоялся визит сотрудников кафедры психиатрии, медицинской психологии (зав. кафедрой, профессор В.Г. Будза, доценты Е.Ю. Антохин, П.О. Бомов) и заместителя главного врача клинической базы кафедры ООКПБ №1 Б.И. Кулешова в г. Актобе (Казахстан). Целью визита послужили обмен опытом по внедрению новых ФГОС, балльно-рейтинговой системы, согласование совместных проектов в области научных исследований психического здоровья, а также взаимодействию кафедры с практическим здравоохранением. Заведующий курсом психиатрии д.м.н. В.П. Павленко и ассистент кафедры Г.Х. Аманжулов любезно провели экскурсию по клинике университета, психиатрическому и наркологическому стационару и, конечно, помещениям кафедры. Удалось также пообщаться с главными врачами двух стационаров и обсудить имеющиеся проблемы взаимодействия ВУЗов и клинических баз. Итогом 2-х дневного конструктивного диалога стали договоренности о совместных исследованиях культуральных особенностей психических заболеваний, проведении международной конференции в ноябре 2013 года в г.Оренбурге, а также об образовании евразийской психиатрической ассоциации с включением ВУЗов других азиатских стран.

Понятие «волонтерство» определяется как работа на всеобщее благо. Добровольческие инициативы распространяются на многие сферы человеческой деятельности - работу с социально-незащищенными слоями населения (инвалидами, престарелыми, маргиналами); работа в рамках неформального образования, направленного на интеркультурное общение; развитие проектов, укрепляющих дух социальной терпимости; миротворчество, разрешение конфликтов; экологическая защита; активизация населения в глубинке и т.д. Волонтеры и их организации вовлекаются в добровольческие проекты на основании личного решения, инициативы и уверенности в задачах и идеалах добровольчества.

Особое значение имеет волонтерство в области психиатрии. Психически больные люди как никто другой нуждаются в поддержке и понимании со стороны социума, однако, психиатрическая стигматизация делает для них недоступными многие социальные блага. К сожалению волонтёрское движение в психиатрии для России явление малораспространённое.

В Оренбурге организованное волонтерское движение берёт начало с 2006 года. Силами студентов, интересующихся психиатрией, под руководством кафедры психиатрии и мед. психологии Оренбургской медакадемии (зав. кафедрой – профессор, д.м.н. Будза Владимир Георгиевич) были организованы первые досуговые группы для пациентов психиатрической больницы №1, находящихся на режиме дневного стационара. Поскольку постоянного помещения для работы не было, то использовались внебольничные формы досуга – прогулки в парках, посещение музеев, выставок и кинотеатров.

В 2007 г. в Оренбургской клинической психиатрической больнице №1 был организован Реабилитационный клуб для амбулаторных и стационарных больных. Клубу было выделено отдельное благоустроенное помещение. С этого времени началось активное привлечение волонтеров для работы с психически больными.

Волонтеры набирались, в основном, из студентов медицинской академии, начиная со второго курса. На занятиях студенческого научного общества ассистенты и доцент кафедры уделяли много внимания вопросам стигматизации душевнобольных и организации волонтерского движения за рубежом, значимости данного типа психосоциальной помощи для формирования «психиатрии с опорой на сообщество». Результатом этого стало появление большого количества студентов-желающих работать с душевнобольными. Мы организовали систему подготовки волонтеров - школа молодого волонтера. В план подготовки входят дополнительные (помимо курсовых) занятия по общей психопатологии и диагностике психических расстройств с подготовкой реферативных сообщений (студенты 2-4 курсов), которые проводят сотрудники кафедры психиатрии. Будущие волонтеры участвуют в клинических разборах больных, посещают клинические конференции, регулярно проводящиеся в больнице. Затем психологи и психотерапевты больницы знакомят студентов с основными навыками индивидуальной и групповой работы с пациентами, студенты посещают психообразовательные и тренинговые занятия. В настоящее время мы уже имеем систему преемственности: начинающие волонтёры включаются в клубную деятельность под руководством опытных волонтёров.

После этого волонтеры представляют собственные проекты работы с больными, которые обсуждаются, утверждаются, а затем апробируются под наблюдением специалистов больницы. В случае успешной работы волонтеры допускаются к самостоятельной деятельности с больными, в процессе которой они продолжают посещать студенческое научное общество и раз в месяц – супервизионную группу.

В настоящее время волонтеры активно работают в Реабилитационном клубе «Радуга» психиатрической больницы № 1 и в клубе «Эдельвейс» Областного психотерапевтического центра психиатрической больницы № 2.

Известно, что одной из основных причин дезадаптации при психических заболеваниях является нарушение социальных связей.

Основной целью работы Реабилитационного клуба является создание среды для возможности межличностного общения, продуктивной занятости, творческого развития, а так же общего укрепления организма и поддержания хорошей физической формы пациентов. Для этого в клубе «Радуга» организованы разные кружки по интересам: творческие, развлекательно – познавательные, спортивные. Сейчас таких кружков семь. Четыре из них ведут студенты – волонтеры с опытом групповой досуговой работы от 1 до 3 лет. Большое внимание уделяется потребности пациентов в творческом саморазвитии. Например, кружок «Мир в цвете» не только дает пациентам элементарные навыки рисования и позволяет выразить свои чувства на бумаге, но и знакомит с искусством живописи на примере знаменитых художников разных школ и направлений.

В «Кружке творчества» пациенты лепят, рисуют, работают с фотографиями, разыгрывают сценки, пишут небольшие сочинения.

В литературном кружке «Сказка своими руками» зачитываются отрывки из поэтических произведений, рассказов, романов и пр. Пациентов знакомят с биографией известных писателей и поэтов, с классическими и современными литературными произведениями.

Кружок «Художественной и музыкальной самодеятельности» позволяет пациентам готовиться к различным творческим мероприятиям – утренникам, концертам, конкурсам. Здесь же пишутся сценарии для общебольничных мероприятий.

В клубе есть кружок, имеющий развлекательно – познавательный характер. В нем проводятся беседы на различные темы, экскурсии с посещением музеев города и кинотеатров.

Среди более молодых пациентов большой популярностью пользуется «Танцевальный кружок». Занятия начинаются с физической разминки, затем выполняются отдельные танцевальные позиции, движения и сам танец. Наряду с современными танцами, разучиваются и классические (вальс, танго), и латино – американские (ча – ча – ча, румба).

Большое значение для психически больных пациентов имеет физкультура и спортивные игры. В Реабилитационном клубе организован кружок «Спортивная аэробика», ведущая его является кандидатом в мастера спорта по спортивной гимнастике. Целью его является физическое развитие, поддержание хорошей физической формы, общее укрепление организма и улучшение настроения.

Занятия каждого кружка проводится один раз в неделю в дневное или вечернее время. Чтобы пациенты смогли выбрать себе занятия по интересам, во всех отделениях есть памятки с кратким описанием деятельности кружков.

В последнее время наши волонтеры апробировали новый метод психосоциальной помощи, основанный на голландской модели – организованная дружба. Результатом этой деятельности явилось активное включение выписанных пациентов больницы в групповую работу в качестве соведущих групп.

Периодически между пациентами психиатрических больниц проводятся соревнования по шахматам, шашкам и настольному теннису. К Дню психического здоровья проведена творческая встреча между пациентами, посещающими Реабилитационные клубы первой и второй больниц.

Одним из направлений волонтерского движения является психопросветительная работа в организациях города. Идея данного направления возникла в 2008 году, когда к нам обратился представитель одной из школ города с просьбой провести несколько занятий со школьниками среднего и старшего звена на тему «Суициды в подростковом возрасте». Незадолго до этого имела место суицидальная попытка у одного из школьников, что создало напряжение у других учащихся и учителей. Наиболее опытные волонтеры, совместно с психологами психиатрической больницы, провели психопросветительные занятия, за что получили от школы благодарственное письмо. В 2009 году к нам обратились представители уже нескольких организаций, в том числе три школы, колледж, медицинские учреждения. Запрошенные ими темы занятий были весьма разнообразны (алкоголизм, наркомания, табакокурение, личностные расстройства, шизофрения, психические расстройства в пожилом возрасте, при беременности и другие), однако преследуемые цели были общие:

1. Увеличение осведомленности о природе психических расстройств и возможностях лечения и профилактики.
2. Организация мероприятий, направленных на профилактику и раннее выявление психических расстройств.
3. Улучшение отношения к людям с психическими расстройствами.

В настоящее время подготовлен пилотный проект-программа для ведения психопросветительной деятельности в школах Оренбурга на регулярной основе.

О результатах работы студенты-волонтёры представляют сообщения на региональных и международных студенческих конференциях. В 2009 г. научный доклад о работе Реабилитационного клуба на международной студенческой конференции в Москве был отмечен Дипломом третьей степени.

Подводя итоги первого опыта взаимодействия с волонтерами можно отметить полезность подобной работы как для пациентов – психически больных людей, так и для самих студентов – волонтеров:

1. Волонтерство в психиатрии в России является относительно новым видом психосоциальной помощи. Развитие этого движения является одной из основных составляющих формирования «психиатрии с опорой на сообщество».
2. Расширение социальных связей пациентов через возможность организации их продуктивного досуга улучшает социальное функционирование и качество жизни больных, повышая адаптивность и копинг-поведения.
3. Снижается уровень самостигматизации пациентов, а поскольку волонтеры несут психиатрическую культуру в общество, то возможно снижение стигматизации психиатрии и в социуме в целом.
4. Улучшается комплаентность пациентов не только к психофармакотерапии, но и к различным формам психосоциальной реабилитации.
5. В процессе работы студенты делают выбор своей будущей профессии, приобретая первые навыки работы с душевнобольными уже со студенческой скамьи. На данный момент все волонтеры – шестикурсники избрали своей будущей специальностью «психиатрию» и готовы продолжить обучение в клинической ординатуре и интернатуре.

Если Вас заинтересовала информация и Вы хотите стать волонтёром обращайтесь на кафедру психиатрии и мед. психологии (адрес ниже) к доценту Антохину Евгению Юрьевичу.

Место расположения кафедры: ГУЗ «Оренбургская областная клиническая психиатрическая больница № 1», 460006, г.Оренбург. ул. Цвиллинга, 5, тел. 57-21-65 (доп.2-21).

Учебно-методическая литература

1. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Чалая Е.Б. и др. Руководство к практическим занятиям по психиатрии для студентов 5 курса лечебного факультета //Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2008. – 152 с., 300 экз.
2. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Чалая Е.Б. и др. Руководство к практическим занятиям по психиатрии для студентов 5 курса педиатрического факультета //Оренбург, 2007. – 148 с..
3. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Чалая Е.Б. и др. Руководство к практическим занятиям по психиатрии для студентов 5 курса медико-профилактического факультета //Оренбург, 2006. – 121 с..
4. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Антохин Е.Ю. Руководство к преподаванию психиатрии на 5 курсе лечебного факультета (для преподавателей медицинского вуза) //Оренбург, 2009. – 102 с..
5. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Антохин Е.Ю. Руководство к преподаванию медицинской психологии на 2 курсе лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов (для преподавателей медицинского вуза) //Оренбург, 2009. – 52 с..
6. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Чалая Е.Б. и др. Руководство к практическим занятиям по психиатрии для студентов 4 курса факультета ВСО //Оренбург, 2007. – 118 с..
7. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Чалая Е.Б. и др. Учебное пособие к практическим занятиям по психиатрии для студентов 3 курса факультета клинической психологии //Оренбург, 2005. – 98 с..

Научно-исследовательская литература

1. Бомов П.О. Клинико-нейропсихологические особенности личностного дефекта у больных шизофренией с дебютом в позднем возрасте и принципы их психосоциальной реабилитации// Информационно-методическое письмо, Оренбург, 2008– 35 с.
2. Антохин Е.Ю., Будза В.Г., Друзь В.Ф., Чалая Е.Б. Неврозы и неврозоподобные состояния в позднем возрасте. Интеграция медицины и психологии в XXI веке / Под ред. С.И.Блохиной, Е.Т.Соколовой, Л.Т. Баранской. – Екатеринбург: «СВ-96», 2007. – 352 с.
3. Будза В.Г., Друзь В.Ф., Антохин Е.Ю. и др. Психосоциальная реабилитация и пути её реализации в практическом здравоохранении Психологическое сопровождение и организационно-медицинские алгоритмы реабилитации / Под ред. С.И.Блохиной, Л.Т. Баранской. – Екатеринбург: «СВ – 96», 2005. – 352 с., илл. Тираж 530 экз.
4. Бабин С.М., Антохин Е.Ю. Интеграция психотерапии и психосоциальной реабилитации в психиатрию: Оренбургский опыт. Психологическое сопровождение и организационно-медицинские алгоритмы реабилитации / Под ред. С.И.Блохиной, Л.Т. Баранской. – Екатеринбург: «СВ – 96», 2005. – 352 с., илл. Тираж 530 экз.
5. Рахальский Ю.Е., Будза В.Г. Ранняя диагностика психических заболеваний. Киев, «Здоров’я», 1989.
6. Будза В.Г., Бабин С.М., Друзь В.Ф., Олейникова И.Н. Жизненная защищённость человека. Оренбург, 1997.
7. Будза В.Г., Чалая Е.Б. Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий. Москва-Оренбург, 2000.