Целью мероприятия явилось повышение качества образовательного процесса, формирование мотивации к освоению практических навыков и умений, повышение качества подготовки профессиональных кадров в медицинской отрасли, а также формирование клинического мышления и определение наиболее талантливых студентов медицинских вузов. На олимпиаду приехали обучающиеся из медицинских вузов Оренбурга, Уфы, Саратова, Казани и Кирова. Оренбургский государственный медицинский университет представляли: Л. Макаева (620 гр.), И. Пикин (601 гр.), Д. Баринов (604 гр.). Ответственными за подготовку команды Оренбургского государственного медицинского университета были: декан лечебного и стоматологического факультетов, д.м.н., доцент Д.Н. Лященко, заведующий кафедрой госпитальной терапии имени Р.Г. Межебовского, д.м.н., профессор Р.А. Либис, д.м.н., профессор кафедры факультетской хирургии О.Б. Нузова. Готовили команду руководитель обучающего симуляционного центра, к.м.н., доцент Ю.А. Юдаева, руководитель центра практической подготовки и трудоустройства выпускников, доцент, к.м.н. О.Н. Кравцова, ассистент кафедры анестезиологии и реаниматологии, к.м.н. В.В. Бобылев, ассистент кафедры госпитальной терапии имени Р.Г. Межебовского, к.м.н. Е.А. Лопина. Руководителем команды был ассистент кафедры госпитальной терапии имени Р.Г. Межебовского, к.м.н. Ю.В. Лискова. Участие в мероприятии принимали и хозяева олимпиады- студенты СамГМУ. Гостей тепло встретил и приветствовал проректор по клинической работе, главный врач клиник СамГМУ, профессорА. Г. Сонис. Он кратко рассказал о клиниках и работе университета, познакомил гостей с историей вуза, его достижениями и выдающимися деятелями. Для участников и гостей олимпиады была проведена экскурсия по клиникам СамГМУ. Ознакомительную экскурсию провел заместитель главного врача по инновационной и организационно-методической работе к.м.н. М.П. Чуприлин. Гостям были продемонстрированы музей клиник и лекционные аудитории в учебно-административном корпусе. Затем участники олимпиады посетили структурные подразделения, расположенные в лечебно-диагностическом корпусе, уделив особое внимание отделениям реабилитации, хирургическим отделениям, отделению трансплантации органов. Большое впечатление на студентов произвела диагностическая лаборатория клиник, соответствующая европейским стандартам качества. В процессе экскурсии велся интереснейший рассказ о работе передовых ученых и клиницистов СамГМУ, внедрении их разработок в практическую деятельность, планах и перспективах развития науки. Ознакомление с устройством и функционированием клиник никого не оставило равнодушным, но самое интересное было впереди.

После ознакомительной части мероприятия и небольшого перерыва началась сама олимпиада. В ней приняло участие 6 команд по 3 человека. Каждый вуз представляли наиболее достойные и подготовленные ребята. Программа олимпиады включала 5 конкурсов: «Клинический случай», «Видео приветствие», «Что? Где? Когда?», «Блиц-опрос» и «Игра по категориям». Во время конкурса «Клинический случай» на интерактивном манекене симулировалось неотложное состояние, которое юные терапевты должны были купировать за 10 минут. Все команды справились с заданием, что несомненно показывает высокий уровень их подготовки. Для конкурса «Видео приветствие» команды снимали ролики продолжительностью 5 минут, все ролики были сняты в разных стилях, с разными посылами, но объединяла их любовь к своему вузу и к медицине в целом. Во время конкурса «Что? Где? Когда?» задавались вопросы на логику и эрудицию, связанные с медициной, которые очень оживили и вызвали интерес у студентов. Затем следовал «Блиц-опрос», в котором каждому капитану команды предлагалось назвать ученого по фотографии, дать заключение по рентгенограмме и по ЭКГ, идентифицировать заболевание по фотографии больного. Этот конкурс был, пожалуй, самым сложным и увлекательным, капитанам пришлось применить все свои знания, логику и опыт для ответа на поставленные вопросы. Заключительное испытание – «Игра по категориям», в которой каждой команде предлагалось выбрать самим вопрос из 6 терапевтических категорий (кардиология, ревматология, гематология, пульмонология, гастроэнтерология, нефрология) по 4 степеням сложности. Баллы за задание давались в соответствии с его сложностью. Ребятам были представлены самые разнообразны вопросы - от оценки лабораторных и инструментальных методов исследования до решения клинических задач. После напряженной борьбы предстояло самое приятное - награждение. Команда нашего университета получила диплом «Медицинские эрудиты». Но самое главное - завязались новые связи между различными университетами Приволжского Федерального округа, появились новые цели в обучении и открылись новые горизонты!